Troubles du comportement en milieu scolaire : Édition revue et augmentée (2e édition)
Ce manuel pédagogique, en ouvrage papier, propose un cadre clair pour accompagner la scolarisation des élèves présentant des troubles du comportement en contexte d’école inclusive. Conçu pour aider les enseignants à mieux comprendre les difficultés et à organiser des réponses adaptées, il s’appuie sur les repères du dispositif CAPPEI.

Le livre explicite comment les troubles perturbent la vie de classe, le fonctionnement social, émotionnel et cognitif, et ce qu’ils « disent » de l’élève. Il aborde aussi les éléments à considérer au-delà des manifestations visibles : composantes médicales possibles, parcours et histoire personnelle, afin de soutenir une approche plus globale et plus constructive.

Au fil des chapitres, vous trouverez des grilles d’observation, des ressources d’appui institutionnel et une démarche pour renforcer le partenariat avec les familles et garantir la cohérence des actions. Le guide traite également de la gestion des crises et des attitudes à adopter, avec des propositions concrètes pour favoriser l’accès aux apprentissages, de manière progressive et sécurisante.

Cette 2e édition revue et augmentée intègre notamment deux chapitres : « Améliorer la communication » et « Comprendre la spécificité du travail en maternelle », tout en développant davantage la thématique du travail sur les émotions. 320 pages.