Livre « 11 Histoires pour un an de développement du langage » pour la Moyenne Section (MS) : un guide pratique pour accompagner le travail de langage à l’école maternelle sur toute l’année.

Avec ses 11 récits progressifs, l’ouvrage s’appuie sur la « pédagogie de l’écoute » pour développer des compétences à la fois discursives et cognitives : raconter, expliquer, formuler des hypothèses, tout en mémorisant, reformulant et imaginant. Les échanges en séances s’organisent autour de questions ouvertes, afin de laisser aux élèves le temps de réfléchir, de construire leurs interventions et de réutiliser ou reformuler ce qui a déjà été dit par leurs camarades.

La progression annuelle est pensée selon l’allongement et la complexification des textes, ainsi que l’évolution des modalités de questionnement. Elle inclut une préparation complète des séances (structure et questions), ainsi que des « décrochées » dédiées à des objectifs langagiers ciblés : constructions verbales, vocabulaire, connaissances encyclopédiques et culturelles. Un chapitre optionnel permet aussi de choisir une autre voie à la fin de chaque période d’apprentissage.

Le livre présente des textes non illustrés issus d’origines culturelles variées pour nourrir idées, concepts, structures et lexique. Des ressources téléchargeables complètent l’enseignant : textes, images pour illustrer le vocabulaire et réponses aux questions posées en classe.